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vya | 2019-01-21 | 阅读(392) | 评论(498)
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5dn | 2019-01-21 | 阅读(316) | 评论(546)
  逆着曲水去找她,   越走越高道儿难。【阅读全文】
huw | 2019-01-21 | 阅读(855) | 评论(389)
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6sf | 2019-01-21 | 阅读(299) | 评论(872)
齐读句子,说出你对划线词语的理解一丛丛——花多刚刚开放——花的娇嫩粉红粉红——花鲜艳的颜色芳香扑鼻——都钻进你的鼻子里了。【阅读全文】
p6w | 2019-01-21 | 阅读(786) | 评论(578)
增强动手解决问题的能力。【阅读全文】
kx4 | 2019-01-20 | 阅读(969) | 评论(947)
(5)学校的教室、实验室,托幼机构的幼儿活动、休息场所。【阅读全文】
ho5 | 2019-01-20 | 阅读(967) | 评论(165)
维持阶段:由45岁至65岁,个体仍希望继续维持属于他的工作“位子”,同时会面对新的人员的挑战。【阅读全文】
wte | 2019-01-20 | 阅读(746) | 评论(207)
一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰一支球队)进行。【阅读全文】
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iqs | 2019-01-20 | 阅读(108) | 评论(575)
高中英语语法篇内容:情态动词:复习高考常见的情态动词的情态动词的表示“能力”“许可”an/couldmay/might①表示能力can/could意思是“能够”②在肯定句中could只表示过去能做某事,但不一定做到了,而was/wereableto….enoughcannot(never)…too的意思。【阅读全文】
4tt | 2019-01-19 | 阅读(364) | 评论(157)
课题:有序数对【学习目标】知道有序数对的意义,感受有序数对在确定点的位置中的作用;会用有序数对表示实际生活中的物体的位置。【阅读全文】
o4n | 2019-01-19 | 阅读(334) | 评论(162)
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。【阅读全文】
4ak | 2019-01-19 | 阅读(314) | 评论(791)
我想对你们说,请你们少给我布置些作业,让我参加篮球队吧!内容点拨书信的格式亲爱的妈妈:您好!妈妈,我想对您说……祝您(你)的—— 月 日妈妈,我想对您说说说心里话对谁说——确定说话对象说什么——最想说的话,最真实的感情说清楚——有条理有内容有侧重怎样说——记一两件事、写一封信……四大条件小结方法:一、开头:写出心里话。【阅读全文】
c5x | 2019-01-19 | 阅读(371) | 评论(782)
教学内容:我们生活在信息社会教学目的:1、知道信息无处不在,我们每时每刻都离不开它; 2、认识信息、理解信息、收集信息和处理信息;教学准备:教学时间:1课时教学过程:同学们,希望你们从小就努力学习,认真学习计算机的就用,为将来信息技术的开发和研究出一把力!教学感想 鼠标器的操作学生掌握比较好,关键是要让学生知道:什么时候用什么操作。【阅读全文】
is3 | 2019-01-18 | 阅读(471) | 评论(29)
第一单元走进大自然“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。【阅读全文】
gqi | 2019-01-18 | 阅读(737) | 评论(614)
  2、向家长或长辈了解本地的风俗习惯。【阅读全文】
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